Presentación

El objetivo de este blog es aportar mi grano de arena en esta profesión que más que un trabajo es casi una filosofía de vida cuando se le dedica pasión, creatividad y tiempo.


Siempre me ha aterrorizado escribir tanto para los demás como para mí. Siempre pensé que me iban a juzgar, tanto en lo académico como en lo personal.

Y ahora he encontrado la clave. Me siento satisfecha, ligera con lo que hago, mi profesión, con lo que soy y con lo que aprendo cada día en ella, de mí y de los demás.

Necesito transmitir lo que sé y seguir aprendiendo, compartiendo. Estoy emocionada, motivada e ilusionada y siento que hago lo que debo hacer y me siento satisfecha, y voy de camino a sentirme en armonía conmigo y con los demás. Estoy creciendo como persona.

Así que me lanzo, ¡Hago un blog!

Camino creciendo.

Quiero compartir mis reflexiones porque creo profundamente en la necesidad de un cambio en el sistema educativo. Soy maestra y he sido profesora de secundaria. Tengo veinte años de experiencia en la enseñanza reglada y también he impartido clases particulares a niños, adolescentes y adultos. He visto y veo la desmotivación de muchos alumnos. Los he visto aburridos, desilusionados o cansados.

Intento trasmitirles las ganas de aprender que yo siempre tengo. Pero el sistema actual los encierra en vez de abrirles un mundo lleno de posibilidades. La enseñanza está dividida en varios cajones, el de matemáticas, el de lengua, el de educación física,… y hay que abrirlo cuando llega la hora, es decir cuando toca el timbre o llega el maestro siguiente. Pero ¿desde cuándo nuestros pensamientos, nuestras emociones, están metidos en cajones individuales y no se influyen unos a otros? ¿Cuándo recibo una mala noticia deja de afectarme porque es la hora de desayunar? ¿Cuándo trabajo dejo de interactuar con los demás porque tengo que estar concentrado en una tarea, ni decimos Buenos días, que tal hoy? No vivimos en cajones o en cajitas como dice la canción “Little boxes” de Malvina Reynolds (https://www.youtube.com/watch?v=2_2lGkEU4Xs)

Pocas veces les preguntamos a nuestros alumnos ¿Qué te gusta? ¿Con qué o quién te sientes a gusto? ¿Cómo te gustaría que fuera la escuela? ¿Qué te gustaría aprender?

No los observamos, ni los escuchamos lo suficiente para lograr ser para ellos un guía, un mentor que les ayude a encontrarse y a estar en armonía con ellos mismo y con los demás.

Mi día a día es intentar conseguir que mis alumnos alcancen una cierta armonía y que se sientan satisfechos con lo que hacen.

He dividido este blog en dos grandes bloques:
- Reflexiones: las que me permiten avanzar en mi labor docente (autoevaluación, corrección, mantener la ilusión,...)
- Presentación de proyectos que realizo con mis alumnos.
Y he añadido un glosario que me permite tener las ideas más claras y tener mejores argumentos para desarrollar mi labor docente. 

Las propuestas de proyectos que hago son proyectos que he llevado a cabo con mis alumnos. Al trabajar en un centro bilingüe francés/español numerosos documentos, recursos digitales están en francés pero, en mi opinión, no es un impedimento para poder desarrollar estos proyectos con alumnos de habla no francófona realizando sus debidos cambios.